《医守山河》第三章

现言小说《医守山河》

作者：星河明著

第三章 学霸曾变病较娇男，中医文化进校园

张景深做梦也没想到，
自己一直是帅气斐然学霸的形象，
但现在同学纷纷议论：
“张景深这个学霸形象平时英气逼人!
却也会转眼变成一个病娇男的样子，
还是被一个清纯的柔弱女子救助了，陈知常她拥有跟普通人不一样的天赋，从小你学识字，她就跟家人读《内经》《伤寒论》”，
听到同学的这些话，张景深不但不生气，反而感到很庆幸被陈知常救助感到很奇妙，

因遇到透支健康身体突发状况时遇到贵人相助一般，感觉身体完全好转了，想找个机会感谢陈知常，

可陈知常没有同意他砸现金这种表达感激的方式，认为是举手之劳，张景深纳闷“她果然与众不同”。
一中校园依山而建，花木扶疏，楼宇层层叠叠，倒也有几分江南园林的样子，上边提倡“中医进校园”，于是成立“中医社”，

专门讲那岐黄之术、本草之学。校长请了年过花甲，鹤发童颜，原省中医院退休的大夫成亮主任教学。
成亮进校园那日，正值三月天，杏花开得烂漫。他背着一只旧药箱，穿着一身青灰布衫，走在教学楼的走廊里，

倒像是从古画上走下来的人物。学生们三三两两从教室里探出头来，有笑的，有指点的，也有悄悄说“这是哪个同学的爷爷”的。
头一回开课，是在一间大教室里。成亮主任往讲台上一站，并不着急讲话，只从药箱里取出一个小小的铜戥子，又取出几味草药，

一一摆在白瓷盘里。那草药的香气幽幽散开，清冽中带着一丝甜，倒把满屋子的燥气冲淡了几分。
“各位同学，”温大夫开口了，声音不高，却浑厚清晰，“我今日不讲《内经》，也不背《汤头》，只与诸位说个故事。”
教室里静下来。陈知识常坐在前面，一听“故事”二字，眼睛便亮了
起来。后排几个男生正偷偷攥着手机，被这香气一熏，也忍不住抬起头来。
“说那东汉末年，有一位名医，姓张，名机，字仲景。他本是一方太守，却见百姓因伤寒死去十之七八，心中不忍，弃了官印，

在衙门口支了一口大锅，煮药救人。”
主任顿了顿，拈起一片干枯的叶子，举到灯下：“这便是桂枝。

你们闻闻，可有股辛香？张仲景用它配了芍药、甘草、生姜、大枣，熬成一碗桂枝汤，治了不知多少人的风寒。”
这时，后排一个男生忽然举手。这男生生得浓眉大眼，名叫王小敏，他站起来，笑嘻嘻地问：

“成爷爷，您说的这个故事，跟咱们中考和高考有啥关系？这桂枝能加分不？”
哄堂大笑。主任却不恼，也笑了笑，慢悠悠地说：“你这孩子，倒问得好。我问你，你平日里可会头疼脑热？”
“那谁不会呀？”
“头疼时，你是去医院挂水，还是回家里蒙头睡一觉？”
王小敏挠挠头：“我妈会给喝姜汤。”
“着啊！”主任一拍手，“那姜汤里头的生姜，与这桂枝，原是一路的道理。
你虽不背《伤寒论》，
可你母亲自会那发汗解表的法子——这便是中医，不在书本里，在平常的生活里。
你说这能不能加分？
加不了卷面上的分，却能加你身体的分，加你寿命的分。”
这番话把王小敏说愣住了，
一时竟接不上话。
旁边一个梳两个小发髻的的女生，
名叫薛芳低声说：“你快坐下吧，别贫了。”
成主任又拿出一根细细的银针，
在灯下一晃，银光闪闪。几个女生吓得往后一缩。
“别怕，”成主任笑道，
“这银针不是拿来扎你们的。
我问你们，谁有过落枕的毛病？就是早上起来，脖子歪着，转不得，疼得直咧嘴。”
两三个男生举手。
成主任走到其中一个跟前，说：
“你低头，在你手背上扎一针，
你试试脖子还疼不疼。”
旁边同学起哄道：“试试，试试！”
成主任却不急着扎，
先用酒精棉擦了擦他的手背，
然后以极快的速度一刺一捻，
那男生“哎呀”一声，但随即瞪大了眼睛，左右转了转脖子，又上下动了动，
满脸不可思议：“真不疼了！”
满室哗然。
这一下，教室里同学们都兴奋起来。
有人要扎针，有人要闻草药，
有人围着成主任问各种好奇的中医知识。
正热闹间，下课铃响了。
成主任收拾药箱，临走前回头说了一句：
“下周四这个时辰，还来。
想学的，自带一个笔记本，我教你们认十二经络。”
自此以后，每周四下午四点半，
杏林社的活动室里便挤满了人。
起初只有七八个，后来渐渐坐不下，
换到了一间大教室，
再后来连走廊上都站了人。
校长见了，喜得合不拢嘴，
特意批了一笔经费，买了一批艾条、火罐和常用草药标本。
成主任教学有个特点，不爱照本宣科。
他教认穴位，
就让学生两两配对，互相在身上比划；
教认草药，就带学生在校园里转悠—
墙角有蒲公英，
花坛里有车前草，
操场边还有一丛薄荷。
掐一片叶子揉碎了，放在鼻尖一闻，
比课本上的插图鲜活一万倍。
最有趣的是有一回，成亮主任教“望诊”。
先让陈知常来试试，
陈知常让所有学生排成一排，
一个一个地看舌苔、看脸色。
看到王小敏时，
说道：“舌头胖大有齿痕，舌苔白腻，脾虚湿盛。
是不是夜里不睡，白天吃冷饮？”
王小敏一惊，连连点头：
“学妹神了！我昨儿连吃了三根冰棍，打游戏打到两点。”
“今晚回去，用这车钱草泡泡脚，
明早煮一碗生姜红糖水喝了。”
成亮主任从药箱里取出一小包泡脚的车前草等干叶子药材递给他，
“这个送你，不收钱。
但有一个条件——
下周四来，我要问你泡脚的感觉。
如果没有泡脚，
下回我就在你足三里上扎一针。”
王小敏缩了缩脖子，
把那包草药揣进兜里，像揣了个宝贝。
成主任只提了一个要求：
“来的都得动手。
光听不练，那是花架子，学不了中医。”
陈知常，虽然从小就啃中医古典经方
又和家里人学祖传医术，
早已知道这些中医知识，
特别虚心认认真真地记着笔记。
她的笔记本已经写的满满的，有穴位图，有草药绘图，还有她写的心得。
成亮主任说了一句很重的话：“学医先学做人。你们如有这个学医的爱好和善心，我可以把毕生所学都教给你们。但你要记住—治病救人是积德的事，不是发财的路。你们同学中陈知常就做的很好，帮助同学不为功利”
张景深说“成主任您说的正是，陈知常还说用中医技术只是练练手，把我调理好了也不言谢，我也过意不去呀，要不下次请她来分享她的祖传医术呢”。